• Akershus sitt nettverk omfatter  fylkeskommunalt ansatte som driver grunnskoleopplæring for barn bosatt i barneverninstitusjoner, psykiatriske behandlingshjem og somatiske sykeshus. Arbeidet kom i gang i 2005
  og vi er fortsatt aktivt med. Kontaktperson i fylket er Valbjørg Grønvik Valbjorg.Gronvik@akershus-fk.no
   
• Rogaland, nordfylket - nettverk for ansatte  i institusjonene og ansatte i skolen som driver grunnskoleopplæring av barne og unge som er bosatt i barneverninstitusjoner . Nettverket ble opprettet våren 2009. Opprettelsen har  skjedd etter initiativ fra  Hollenderhaugen skolesenter i Haugesund i samarbeid med fylkeskommunen.. MKA har der faglig ansvaret.  Kontaktperson  på Hollenderhaugen skolesenter er Gaute.Nereng@rogfk.no .
   
• Oppland sitt nettverk omfatter ansatte både i barnevern, psykiatri og somatikk. Det ble opprettet i 2006 og vi var aktivt med de to første årene.
   
• Sør-Trøndelag sitt nettverk har eksistert siden 1998 og omfatter ansatte i grunn- og videregående skoler og barneverninstitusjoner. MKA var ansvarlige for nettverket på oppdrag for fylkeskommunene fra starten i  1998 til 2007 . Erfaringene herfra har dannet utgangspunkt for vår involvering i andre fylker.
   

 Erfaringer med nettverksarbeid i fylkene
 Hensikten med disse nettverkene er å styrke og kvalitetssikre grunnskole-tilbudet til elever bosatt i private og offentlige sosiale og medisinske institusjoner. Gjennom å samle samarbeidspartnere tar nettverkene sikte på.å fokusere på ulike problemstilinger og faglige utfordringer bl.a til overgangsproblematilkk (til v.g. skole og inn i institusjon/skole), samarbeidsrelasjoner og rutiner mellom skole og institusjon og presentasjon og drøfting av ulike lokale modeller og tilpasninger med utgangspunkt i målene om et inkluderende og tilpasset skoletilbud. Hensikten med nettverkene er dessuten å utvikle kompetanse og utnytte erfaringer og bygge relasjoner på tvers av fagområdene og virksomhetene.
Nettverkene er noe ulikt organisert. I Oppland og Akershus omfatter de i all hovedsak fylkeskommunalt ansatte lærere som jobber med målgruppa, mens i Sør-Trøndelag er de fleste deltakerne ikke fylkeskommunalt ansatte, men enten ansatte lærere i kommunene eller miljøarbeidere i staten (BUFETAT). I Rogaland er nettverket organiser mye på samme måten som i Sør_Trøndelag, men både fylkeskommunalt ansatte og kommunalt ansatte lærere samt statlige ansatte barnevernsarbeidere/miljøpersonell i institusjonene. Denne ulikheten i organisering  henger både sammen med den ulike organiseringen i disse fylkene og størrelsen på nettverkene. Akershus og Oppland organiserer selv mye av grunnskoleopplæringen, mens Sør- Trøndelag  i all hovedsak kjøper tjenester av kommunene.  Nettverkene i Oppland og Akershus organiserer kun lærere men inkluderer hele det sosial- medisinske området og ikke bare barnevernet som i Sør-Trøndelag.

Nettverkene er underlagt utdanningsetatene i fylkene sitt ansvarsområde og ledes av en fagkonsulent og en egen arbeidsgruppe med det faglig ansvaret  hvor vi i MKA inngår. Vårt arbeid knytter seg i hovedsak til fag- og prosessansvar på samlingene. Det omfatter også arbeidsoppgaver i forkant og etterkant av samlingene.

Faglig innhold på samlingene
Samlingene er en blanding av dagssamlinger og overnattingssamlinger, og avvikles to ganger i året. Innholdet varierer,
men  praksisfeltet og deltakernes erfaringer og ønsker har stått sentralt. Samlingene organiseres som en blanding av gruppearbeid, innledninger med bruk av egne og eksterne fagpersoner og plenumsdrøftinger.  Følgende temaer har vært opp på samlingene i de ulike fylkene: